Actes du congrès I.F.A.T. : Alternatives à la violence :
comment faire face à la complexité des enjeux ?

« Il sommeille en nous tous une bête qui peut surgir à n'importe quel moment. Nous avons une part d'ombre que nous ne maîtrisons pas : la part de l'autre » « Nous avons à nous interroger pour apprendre comment éduquer cette agressivité humaine pour un monde plus pacifique » « On peut se demander alors si l’autorité ne peut être assimilée à une forme de "violence" sur autrui pour obtenir ce que l’on veut de lui ? » « Il importe donc, en réponse aux situations de violence grossière ou subtile, de garder notre capacité de réflexion et de choix qui est le pouvoir de penser » « Parce que je crois qu’entrer en relation avec l’Autre ne va pas de soi, et s’apprend doucement... doucement mais avec détermination. Parce je crois qu’inviter les tout-petits à jongler avec leurs mots, pour sourire à eux-mêmes et à ceux qui croisent leur route, peut être une voie/voix à explorer pour repousser la violence… » « À l'origine d'une violence, y a-t-il systématiquement un besoin non satisfait ? En prenant des exemples, tous domaines confondus, à ce jour, j’ai été amené à répondre "oui" à cette question » « La personne qui recourt à la violence peut être considérée comme une personne qui se sent en danger quand sa cohérence interne est menacée par cette réalité extérieure » « C’est un processus de maturation tardif chez l’enfant que celui de l’élaboration cognitive, seul chemin cependant pour sortir du trouble et du chaos. Le premier besoin quand l’enfant est face à une situation douloureuse de manque, ou d’abus, qu’il soit physique ou émotionnel, est d’être recueilli dans l’immédiateté de sa souffrance ou de sa sidération »